Величайшее из искусств - искусство любить детей
Вечер... За окном завывает ветер, бросая колючие крупинки снега в одиноких прохожих, он, как мальчишка-озорник, стучит в окна, гнет ветви деревьев, пугает…
Я выросла на Севере. Родной Ямал, как я люблю твои слепящие метели, белую тишину, яркую осеннюю тундру, люблю людей, живущих в этом суровом, но в то же время доброжелательном крае.
Мне двенадцать, и я счастлива... Поджав ноги, укутавшись в плед, слушаю музыку ветра и читаю замечательную книгу. Именно тогда для себя я открыла невероятные повести Владислава Крапивина. Они учили добру и справедливости, честности и храбрости, настоящей любви к человеку. Именно тогда я впервые услышала зов горна. Он доносился откуда-то издалека, тихо и неясно пробивался через завывание ветра. Горн манил – волнующий, зовущий и настойчивый. Он будто говорил: «Вставай, пора, ты должна зажечь сердца других, должна помочь им светить!». Я поняла, что хочу учить добру, справедливости, любви к родине, человеку. Я поставила перед собой цель и стала учителем. Учителем русского языка и литературы…
Лето. Легкий теплый ветер ласкает стриженые макушки мальчишек. Загорелый, улыбчивый, с веснушками на носу и ободранными коленками, школьный народ встречает лето. Вот я стою на пороге маленькой сельской школы, всего 163 человека. Мне доверили мой первый пятый класс. Это была любовь с первого взгляда. Мы радовались каждому дню, проведенному вместе: летом катались на теплоходе по реке Вологде, ездили на речку на велосипедах, ныряли с обрыва в воду… Зимой – лыжи, сосиски на костре, душевные фильмы на ковре перед телевизором. Мы, казалось, были одной семьей. Их было всего 16, моих первых детей, пятиклассников. Я научила их любить книги - хорошие, добрые книги, они научили меня восхищаться самыми простыми вещами, жить здесь и сейчас. Ведь счастье, на самом деле, состоит в умении радоваться самому обыкновенному, порою даже незаметному, тому, из чего и состоит повседневная жизнь. Многие взрослые этого уже не умеют, забывая ощущение восторга от жизни…
Я чувствовала, что горн «зазвучал» для моих ребят. Но что-то не давало мне покоя.
Тогда я открыла для себя театр. Он стал моей второй любовью. Дети и театр! Все сложилось. Картинка полная. В школе я создала театральную студию, куда могли прийти все желающие. Зачем человеку, а тем более ребенку театр? Это, в первую очередь, конечно, эмоции. Эмоции, которые дает театр невозможно получить нигде больше, только он создаёт стопроцентный эффект присутствия, ощущение причастия к чему-то очень хорошему, важному. Театр - это школа чувств, школа нравственности. Ребята учатся сопереживать, понимать другого человека, отличать добро от зла, искренность от фальши. Театральное искусство развивает речь, внимание, креативность, нестандартное и критическое мышление, дает ребёнку уверенность в себе. Трудно переоценить роль театра в становлении личности человека! Театр - это удивительный, волшебный мир. Мы с ребятами с головой окунулись в него. Сначала ставили небольшие детские произведения, потом «доросли» и до серьезных спектаклей. Но горн все звучал и звучал, требуя чего-то иного, чего-то большего… Так родилась идея ставить военно-патриотические спектакли. Посредством театра я учу детей любви к Родине, отчему дому, уважению к родному языку и литературе. Прожив «маленькую жизнь» на сцене, ребёнок испытывает гордость за свое Отечество, за историческое прошлое страны, за свой народ.
Наш мир меняется каждую минуту, каждую секунду,меняются и требования к современному образованию, меняются дети. Этот процесс беспрерывен и тем прекрасен. Кто, как не учитель, должен первым откликаться на изменения? Сейчас целью образования является воспитание функционально грамотного, критически мыслящего человека, который сможет максимально быстро адаптироваться в окружающей среде и функционировать в ней. Я думаю, что в первую очередь учитель должен помочь ребенку научиться жить…
Каким он вырастет, каким станет человеком, зависит только от нас, от взрослых, мы несем абсолютную ответственность за будущее наших детей.
За 10 лет работы в школе у меня было много классов, много детей. У всех разный старт в жизнь. Родители дают детям опору, любовь и взаимопонимание. А некоторые дети не получают этого в детстве, и им очень трудно взлететь без нужной поддержки. Я всегда боролась за таких детей, старалась подарить им любовь и надежду. Я помню всех ребят, и мой горн будет звучать для них. Я очень надеюсь, что они станут хорошими людьми, создадут хорошие семьи. Самое тяжелое в профессии учителя, на мой взгляд, это выпускать своих ребят. Дети взрослеют и уходят в свою жизнь… А ты остаешься, и сначала очень сильно тоскуешь, вспоминаешь… Потом приходят другие дети, и все сначала…
Сейчас мои первые пятиклассники уже взрослые люди, у них свои дети, и я очень надеюсь, что они научат их слышать «зов горна».
Я часть истории своей страны, я учитель… Нет лучше профессии на земле. А горн всё звучит…